El pasado mes de Marzo nos visitaron Matteo y Francesca, maestros italianos que compartieron con nosotros unos días en nuestro colegio. En este vídeo el alumnado de 4º B entrevista a Matteo para nuestro Canal Catalina como una tarea del área de Literacy.
Last March Matteo and Francesca, Italian teachers, visited us. They shared with us a few days in our school. In this video the students of 4th B interviewed Matteo for Catalina Channel as a Literacy task.
martes, 31 de mayo de 2016
"My diary", 5th Grade
El alumnado de 5º de Ed. Primaria nos presenta una nueva edición de "My diary", donde expresan a través de textos libres en inglés sus experiencias.
jueves, 14 de abril de 2016
Stop Motion (4º de Ed. Primaria)
Los chicos y chicas de cuarto están haciendo una película a través de la técnica del Stop Motion. Es una experiencia dura pero gratificante. Deben hacer el guión, han escrito diálogos, elaborado decorados... Una actividad muy completa en la que podemos trabajar contenidos de plástica y lengua entre otros...¡Algunos incluso se han animado a hacerlo en inglés!
jueves, 25 de febrero de 2016
Vídeo: "Interviewing Dan" (4º de Ed. Primaria)
Recientemente
visitó nuestro colegio, el CEIP Catalina de Aragón, un grupo de
profesores y profesoras en el marco del programa Erasmus + – “Flipped
learning revolution”. El alumnado de 4º B de Primaria entrevistó a Dan,
profesor inglés, como una tarea del área de Literacy. Este vídeo es el
producto final.
domingo, 21 de febrero de 2016
Vídeo: Interviewing Teija and Pia (4º de Ed. Primaria)
Recientemente visitó nuestro colegio, el CEIP Catalina de Aragón, un grupo de profesores y profesoras en el marco del programa Erasmus + – “Flipped learning revolution”. El alumnado de 4º A de Primaria entrevistó a Teija y Pia, profesoras finlandesas, como una tarea del área de Literacy. Este vídeo es el producto final.
miércoles, 17 de febrero de 2016
"Cuarto y Mitad News", nuestro libro digital y audiovisual (4º de Ed. Primaria)
"Cuarto y mitad News" es nuestro periódico de aula en el que publicaremos nuestros textos, en inglés y castellano, elaborados en clase. Hoy presentamos el nº 1.
El proceso que llevamos a cabo es el siguiente:
- el alumnado elabora sus textos en su cuaderno.
- los comparan y contrastan con los de sus compañeros/as.
- los presentan para que el maestro los revise y haga las anotaciones adecuadas.
- los chicos reescriben su texto, ahora en un folio en blanco.
- ilustran el texto.
- lo leen en voz alta y son grabados en vídeo.
- hacemos una foto de cada texto.
- se elabora un "libro" con todos y cada de los textos, para lo que utilizamos la aplicación "Publisher".
- se convierte a formato PDF
- se publica en la plataforma Calameo.
- se publica en el blog de aula.
- se editan las lecturas grabads en vídeo y se elabora un producto audiovisual.
- se publica en el blog de aula y en Canal Catalina
El proceso que llevamos a cabo es el siguiente:
- el alumnado elabora sus textos en su cuaderno.
- los comparan y contrastan con los de sus compañeros/as.
- los presentan para que el maestro los revise y haga las anotaciones adecuadas.
- los chicos reescriben su texto, ahora en un folio en blanco.
- ilustran el texto.
- lo leen en voz alta y son grabados en vídeo.
- hacemos una foto de cada texto.
- se elabora un "libro" con todos y cada de los textos, para lo que utilizamos la aplicación "Publisher".
- se convierte a formato PDF
- se publica en la plataforma Calameo.
- se publica en el blog de aula.
- se editan las lecturas grabads en vídeo y se elabora un producto audiovisual.
- se publica en el blog de aula y en Canal Catalina
Reading books (1º de Ed. Primaria)
Una ilustrativa imagen que muestra cómo la lectura es parte de nuestro día a día.
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