Sólo la música musicaliza y decía Edgar Willems que cuanto antes comience este proceso, mejor, incluso desde las primeras etapas de la educación infantil. Este año estamos aprovechando que podemos hacer una pequeña muestra en cada uno de los cursos de infantil para acercar al aula algunos instrumentos "adultos" que de otra manera tardarían mucho tiempo en llegar a algunos de los alumnos del centro.
En lo que llevamos de curso les hemos presentado: El saxofón (Autumn leaves), la guitarra eléctrica y la guitarra española (dirigida hacia el flamenco)...
Excepto en la presentación de la guitarra eléctrica que los resultados fueron dispares, en el resto tuvimos la crítica positiva de alumnos y educadores y es que, fueron completamente de su agrado... Y lo mejor, esta por llegar.
jueves, 26 de noviembre de 2015
Audiciones introductorias al ambiente musical
En cada una de las sesiones de trabajo, desde el segundo nivel hasta quinto, comenzamos, todas y cada una de las clases con una audición activa de una canción interpretada en directo por el maestro. Con unas pocas sesiones es suficiente para que el alumno se dé cuenta de que el silencio es premisa indispensable para disfrutar de la audición y como consecuencia... un estado de relajación y liberación de tensiones que prepara completamente al alumno para el trabajo del aula. Para mi es mucho más que una rutina y para ellos, creo que, un merecido refuerzo positivo al comienzo de la sesión.
Este curso estoy preparando una o dos canciones distintas por semana. Intento que me sirvan para los cuatro niveles y aprovecho que estamos en un centro bilingüe para introducir canciones de la cultura pop y rock británica y estadounidense.
Este curso estoy preparando una o dos canciones distintas por semana. Intento que me sirvan para los cuatro niveles y aprovecho que estamos en un centro bilingüe para introducir canciones de la cultura pop y rock británica y estadounidense.
My diary (III) (5th Grade of Primary)
Una nueva entrega de nuestros diarios con las cosas que hacemos. Esperamos que os gusten!!
My diary (II) (5th Grade of Primary)
Aquí os dejamos una nueva entrega de nuestros diarios. Esta vez queremos contar lo que hicimos durante las Fiestas del Pilar. ¡Esperamos que os guste!
Cuentacuentos a cargo de UNICEF (1º de Ed. Primaria)
Una chica de UNICEF ha venido hoy a nuestras clases a contarnos un cuenta cuentos muy chulo.
Os dejamos las fotos para que veáis lo atentos que estaban.
Video: "The ravenous beast". Theatre at school (4th B Primary School)
4th B grade of Primary pupils represented the tale "Ravenous the beast" to the children from 3rd grade of Infant School last Friday, 23rd of October.
Los alumnos/as de 4º B de Ed. Primaria representaron el cuento "The ravenous beast" ante el alumnado de 3º A de Ed. Infantil el pasado 23 de octubre de 2015.
Video: "The ravenous beast". Theatre at school (4th A Primary School)
4th A grade of Primary pupils represented the tale "Ravenous the beast" to the children from 3rd grade of Infant School last Friday, 23rd of October.
Los alumnos/as de 4º A de Ed. Primaria representaron el cuento "The ravenous beast" ante el alumnado de 3º A de Ed. Infantil el pasado 23 de octubre de 2015.
My journal (I) (4th Grade of Primary)
Os presentamos "My journal", la publicación escolar en la que relatamos nuestras experiencias. "My journal" es nuestra una recopilación de textos elaborados por los escolares de 4º A y 4º B del cole que, semana a semana, os presentaremos en formato de revista interactiva. Hoy os mostramos el nº 1. Esperamos que os guste.
Let us to present "My journal", a school publication in which we report our experiences. "My journal" is a collection of texts produced by the students of 4th A and 4th B, week after week, we will present as an interactive magazine format. Today we show you number 1. We hope you enjoy it.
Kung Fu y los signos de puntuación (2º de Ed. Primaria)
Hello! En Literacy estamos practicando los signos de puntuación a través del Kung Fu. Nos sirve para parar cada vez que vemos una coma, un punto, etc. ¡También nos sirve para Lengua y para cada vez que leamos!
Mr Gumpy: one story, four glances (2nd Grade of Primary)
We, pupils from 2nd D, have written the tale "Mr Gumpy" and have illustrated it with our own drawings.
El alumando de 2º D hemos escrito la historia "Mr Gumpy" y la hemos ilustrado con nuestros propios dibujos.
El alumando de 2º D hemos escrito la historia "Mr Gumpy" y la hemos ilustrado con nuestros propios dibujos.
Nota: Para verlo cómodamente es necesario hacer "clic" en el cuadrado del ángulo superior derecho.
Nota: Para verlo cómodamente es necesario hacer "clic" en el cuadrado del ángulo superior derecho.
Nota: Para verlo cómodamente es necesario hacer "clic" en el cuadrado del ángulo superior derecho.
Nota: Para verlo cómodamente es necesario hacer "clic" en el cuadrado del ángulo superior derecho.
Recuerdos veraniegos (3º de Ed. Primaria)
Durante los primeros días de este curso 2015/2016 hicimos diferentes tipos de actividades relacionadas con las vacaciones de verano. Cada alumno eligió cinco momentos importantes del verano que después explicó al resto de sus compañeros.
¡Llenamos los pasillos de recuerdos veraniegos!
Plan de trabajo: Poema. (3º de Ed. Primaria)
Crea tu propio poema sobre el Otoño, a partir de éste sobre la primavera, cambiando las palabras que creas necesarias.
Poem: "Halloween party" (5th Grade of Primary)
<span style="color: #660000; font-family: inherit;">Here we say a terrifying poem titled "Halloween party". We hope you'll like it!</span><br />
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My diary (I) (5th Grade of Primary)
Los alumnos y alumnas de 5º de Ed. Primaria hemos empezado a hacer un diario de las cosas que nos ocurre los fines de semana, durante las fiestas o en cualquier momento de la semana. Ahora bien, ¡os lo contamos en inglés!
Diary
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